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学者介绍
潘德荣,1951年出生,男,浙江长兴人。德国鲁尔大学哲学博士(1999年)。現爲華東師範大學哲學系教授,安徽師範大學詮釋學研究所所長。主要研究方向:现代西方哲学。
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 诠释学的源与流 2007-03-27 12:39:39
内容提要诠释学的源头有两个:古希腊的语言学和中世纪的圣经注释学。诠释学的形成得益于文艺复兴时期对《圣经》的重新理解运动,正是在翻译、解释与理解过程中,诠释学才发展成为一套完整的理解与解释之技术规则。在浪漫主义运动推动下,施莱尔马赫将心理学引入理解理论,使语法分析与心理分析成为理解中相互制约的两个基本…详细内容>>
 “听”与“观” 2007-03-27 12:40:16
“倾听”乃是自古希腊到伽达默尔的西方诠释传统的基石,而中国传统的理解理论,尤其是《易经》的本体知识论模式,则建立在“观”的基础上。前者的主旨,是探讨外部实在的知识何以可能;而在后者,则旨在探索实体与功能、理论与行为的互动及统一。造成这种现象的最深层的原因之一,就是对语言的理解。语…详细内容>>
 伽達默爾的哲學遺産 2007-03-27 12:40:55
伽達默爾(Hans-Georg Gadamer)是當代最有影響的哲學家之一。他的睿智以及豐富的著述,給我們留下了寶貴的精神遺産。  伽達默爾以其哲學詮釋學的思想體系著稱於世,其代表作爲《真理與方法》(Wahrheit und Methode)。他的體系中有三塊重要基石:柏拉圖的對話理論、黑格爾(G. W. F. Hegel)的絕對觀念的辯證法和海德格…详细内容>>
 阿斯特的精神诠释学 2013-06-23 21:54:49
摘 要:作为现代诠释学的先驱,阿斯特“精神诠释学”追随古代希腊精神,认为古代的精神是艺术与科学的修养之样式,是一般生活的典范,是生命本身的范式。因此,他构建的诠释学并不是追求字面意义,而是力图进入作品的内在精神世界,且对于文字的解释乃是基于对精神的理解的基础之上。文字、意义、精神被阿斯特视为解释的三…详细内容>>
 认知与诠释 2013-12-14 11:22:14
由于现代诠释学的兴起,理解过程中的“意义”问题得以凸显,人们开始重新审视知识的客观性要求与认知过程中的主体性作用,对传统认知主义的知识论形成了强有力的冲击。诠释学发展到加达默尔语言诠释学形态,认知与诠释、知识论与诠释学已被置于一种全面的对峙状态。这种对立,在诠释学内部表现为认知诠释学与以理解作为本体…详细内容>>
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